1. a) Lee este otro cuento del mismo autor y subraya los sintagmas que correspondan. Explica por qué descartaste algunas opciones. Para hacerlo, utiliza tus conocimientos gramaticales.
b) Clasifica los adyacentes.
Ha buscado toda la tarde del sábado un libro / una novela en su biblioteca y no lo ha encontrado ni en los estantes, ni en los montones que trepan desde el suelo. Descubre después de horas que se lo prestó a un amigo / un amigo. Piensa entonces en sus otros libros favoritos, y se da cuenta de que no le queda ninguno: todos prestados, todos perdidos. Ahora comprende que tiene dos bibliotecas / aquí. Una, con los libros reales y la otra, sólo con extravíos y pérdidas. Le parece que esa biblioteca ausente es mucho más interesante que la otra, y que sigue acumulando libros / un libro en sus estantes. Al menos los libros invisibles / el libro invisible no juntan polvo.
Pablo de Santis
Revista Ñ.
profesora me podria explicar cmo hago la actividad d las palabras desordenadas y lo del otroo texto?? no lo entiendoo bien.
ResponderEliminarHay que seleccionar la opción correcta en cada caso. En el primer enunciado, por ejemplo, las dos opciones serían las siguientes: 1)"Ha buscado toda la tarde del sábado un libro en su biblioteca y no lo ha encontrado..." (la opción es: UN LIBRO). La opción 2)"Ha buscado toda la tarde una novela en su biblioteca y no lo ha encontrado..." (la opción es: UNA NOVELA).
ResponderEliminarDeben elegir y subrayar la opción que corresponda en todos los casos.
Esa es la primera parte del ejercicio. Luego deben reconocer qué adyacente verbal es en cada caso. Por ejemplo, si la opción correcta fuera: "UN LIBRO", en el primer enunciado, deben decir si ese segmento es un sujeto léxico, objeto directo, adyacente circunstancial de tiempo, etc e indicar a qué verbo núcleo se refiere.
¿Se entiende?
sii ahora si gracias
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